把课堂的主动权真正还给学生

王春杰 韩 勇

《文渊(中学版)》 2019年12期

吉林省白山市靖宇县西南岔学校 吉林 白山 135200

学生是课堂学习的主人，课堂教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。通过自己的思维加工，进而获取知识，发展思维。教师在教学中作为课堂活动的组织者、帮助者和引导者，应通过多种渠道和方式为学生提供充分的时间、空间和自由，把课堂的主动权真正还给学生。

课堂教学；自主；民主；交流