小学综合实践活动情景任务教学模式的研究

陈 晶

《文渊(中学版)》 2019年12期

抚顺市望花区青少年素质实践基地 辽宁 抚顺 113001

小学综合实践教学活动是培养学生实践能力和创新能力的重要课程。在小学教学过程中，教师应根据学生身心发展的特点，努力创设高效的综合实践活动，使学生在活动中有所收获。本文从创设自主探究场景、生活场景和游戏场景三个方面探讨了如何提高小学综合实践教学活动的有效性，促进学生综合实践能力的提高。

综合实践活动；教学模式；小学教育