刍议思维导图在小学语文学科教学研究中的实际运用

陈瀚

《文渊(高中版)》 2021年05期

河北省保定市徐水区漕河镇史各庄小学 河北 保定 072550

思维导图应用是一种新型思维管理工具，可将传统抽象思维导图简化为直观逻辑思维，将其在逻辑上紧密与其相关的知识内容进行联系整理起来。思维导图不仅能够有效拓展学生思路，发散学生思维，对于小学生而言它也是一种很好的逻辑思维能力训练展示形式。在新小学基础语文学科教学中充分运用语文思维导图，可以充分挖掘小学生语文学习中的潜力，培养广大小学生的独立多维思考与自主创新能力，从而大大提升广大小学生的基础语文知识综合表达能力。

小学语文；思维导图；运用