初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

胡伟

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省九江市修水县散原中学 江西 修水 332499

当今的社会是一个崇尚高尚道德和追求公正法治的社会，而在以往的教学中，教研人员和教师往往会忽视对学生进行道德与法治的教育而一味地追求学生对核心课程的掌握，这样的教学模式为社会上犯罪低龄化提供有利土壤。在这样的教学模式下，学生的道德素质低下，法律意识淡薄，往往在不经意间就触犯法律，从而承担严重的后果甚至身陷囹圄。这样的教学成果显然不是教师和家长乐意看到的。因此，教师要重视对学生的道德与法治教育，帮助学生能够在未来的学习和生活中，拥有良好的道德品质，坚守法律底线。

初中教学；道德与法治；实践探究