摘 要：
在小学阶段抓好学生的品德教育，是塑造学生优良人格，造就学生好的个人习惯和社会面貌的前提条件。而在新课标的指针之下，实施小学品德教育的教师同样需要利用更多“以学生为主”的方式来推动自身教育方法改革的进程，从而保障新时代小学生拥有同样优秀的思想教育品质。在若干种推动小学品德教育的方式中，“体验式教学”无疑是公认最为有效的一种类型。因此，出于利用“体验式教学法”提升未来小学品德教育活动整体效率的考虑，本文将从体验式教学的基本概念及其与小学品德教育的契合点入手，对“体验式教学法”在小学品德教育中的应用问题进行简要的探讨。
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