运用微课程促进高三数学复习课质量提升的探究

罗利权

《文渊(中学版)》 2020年09期

广东省紫金中学 广东 紫金 517400

在互联网时代，微课程是一种新型的教学资源，可以使学生更快、更好的学习知识。在高三复习课中具有较多的知识点、具有较高的学习强度，如果仅仅使用传统的教学模式，就很难提高课堂的教学质量，而在高三数学复习课中应用微课程，既有利于对传统教学的不足之处进行补充，又能开展创新有效的教学方式。然而，在微课程实际教学中存在着各种各样的问题，导致教学效果与预期不符。本文将探讨运用微课程促进高三数学复习课问题的有效解决策略。

微课程；高三数学；复习课