小学数学高效性教学与班级管理工作的结合

郑秋菊

《文渊(中学版)》 2020年09期

南坛小学实验学校 广东 惠州 516000

随着新课改的不断推进，教师的责任也从单纯向学生传授知识逐渐向教书育人转变。作为班级的引领者，班主任的角色越来越受到重视。放眼小学校园，班主任多由语文老师担任，数学老师寥寥无几。但是当今校园中，也有不少数学教师开始活跃在班主任的舞台上。如何应用自己的数学思维，高效的完成班级管理工作，是很多数学教师不得不思考的课题。本文首先指出了目前数学教师担任班主任时出现的不足，接下来对如何发挥数学思维进行班级管理提出了一些建议，希望能对活跃在一线的数学教师班主任提供帮助。

小学数学；班级管理；教育教学