智慧课堂背景下高中数学教学策略思考

金雪华

《文渊(小学版)》 2020年09期

江西省高安中学 江西 宜春 330800

在进行教育工作时，智慧课堂的合理应用能够深化课程改革，强化师生互动交流，实现课堂教学质量的有效提升，本文综合探究高中数学教学应用智慧课堂的具体策略，分别从课前活动，教学情景，分组讨论，思维导图四个角度进行具体论述。

智慧课堂；高中数学；教学策略