小学美术教育中“无边界”教学策略

何 伟

《文渊(小学版)》 2020年08期

宁夏回族自治区吴忠市利通区金银滩复兴学校 宁夏回族自治区 吴忠 751100

无边界教学理念自从国外引入后得到不断发展与完善，已成为素质教育、综合育人理念背景下的一种有效的创新教学模式。旨在打破传统教育中限制学生发展的种种“边界”，为学生营造一个更自由、更高上限的受教育空间。这一理念非常适合的理论与实践统一、艺术与生活统一的小学美术教育，教师应把握小学美术教育中的无边界教学特点，有效采用科学合理的教学策略来帮助小学生提高美术学习，发展美术素养。

小学美术教育；无边界；教学策略