"互联网+"背景下中职数学课程教学中德育的渗透分析

葛妍

《文渊(高中版)》 2021年02期

廊坊市翔宇航空技工学校 河北 廊坊 065201

随着教育信息化进程加速,应上好中职院校公共基础课,关注学生课堂学习感受,注重对信息化教学设备的合理应用,实现德育渗透.进而,促进"立德树人"根本任务的落实,使学生获取学科知识,拥有关键性技能,为其专业化学习与职业发展夯实基础.其中,数学作为关键性学科,有助于中专生理性认知、抽象思维、学习能力发展,需要教师创新教育理念,彰显学科育人价值,关注德育渗透问题.为此,笔者结合自身执教经验,着眼于互联网+背景下,浅议在中职数学教学中促进德育渗透的有效措施.

互联网+;中职数学;数学教学;德育;渗透