浅析初中语文有效提问教学策略

詹琼

《文渊(高中版)》 2021年02期

庐山市第三中学 332800

只有认识到传统阅读提问方式的弊端,关注学生的阅读感受,使他们深入文本、展开阅读学习,才能提升授课效率.进而才能完善育人机制,使教师找准课堂提问的契机、优化提问方式以及提炼关键问题.本文立足于初中语文教学角度,分析了初中语文有效提问教学策略,希望具有一定参考价值.

初中语文;提问;课堂教学