论小班幼儿材料整理的指导策略——以"娃娃家"为例

陈思怡

《文渊(高中版)》 2021年02期

苏州市姑苏区七色花实验幼儿园 江苏 苏州 215000

当今社会中,幼儿教育也是人们关注的重点,根据陶行知的教育思想生活是教育的中心与目的,教育和生活之间存在紧密的关系,所以指导幼儿对学习、生活归纳整理,可以规范幼儿的行为规范,并且同时加强培养幼儿的整理能力.小班幼儿正处于培养良好习惯的重要阶段,需与教师对小班幼儿进行指导和帮助,在课堂组织教学游戏,促进小班幼儿对归纳整理材料的积极性,进而提高小班幼儿的生活能力与学习能力.

小班幼儿;材料整理;指导策略