摘 要：
小学阶段的学生受到年龄的限制，学习能力和思维逻辑能力水平较低，使得英语教学具有一定的难度。但是，随着全球化理念的推行，英语作为我国三大主要学科之一，在学生的学习生涯中占有重要地位。尤其在新教育改革推行后，英语教学更是成了学习的重点。小学英语作为初级入门英语，如果采用传统教学模式和方法，很难取得教学效果，需要教师能够根据新教育理念的内容，改革教学模式，采用思维导图的教学方式进行教学，以提高小学英语教学的质量和效率，达到教学目标的要求。本文主要以思维导图的教学方式作为出发点，对小学英语教学中词汇的学习以及运用进行一定的探讨和研究，希望能够对小学英语教学提供一定的借鉴。
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