高中信息技术有效性教学中的学习动机研究

付磊

《文渊(中学版)》 2021年01期

潍坊市寒亭区第一中学 山东 潍坊 261100

《高中信息技术》是一门实用性很强的学科,适应了新时代发展要求,对于加快新型专业化人才培养意义重大.而在教学实践中,它的教学效果却不突出,究其原因,笔者认为一重要因素就是学习动机的激发.本文围绕高中信息技术课程的有效性教学以及教学中学生的学习动机进行了探讨,期望对广大同仁有所启迪和借鉴.

高中;信息技术;有效性;学习动机