初中音乐欣赏课教学优化策略

魏晓雪

《文渊(高中版)》 2020年11期

盘锦市魏书生中学（辽东湾实验中学） 辽宁 盘锦 124000

随着素质化教育理念不断落实，当下的教育教学活动更加注重培养人才的综合学习能力以及核心素养的发展能力。所以，在开展初中音乐的课堂活动过程中，教师要格外注重音乐欣赏课堂活动的意义所在，为了更好地提升其对于乐曲欣赏课的参与积极性，教师要充分了解初中生对于听歌的兴趣爱好发展方向，选择具有代表性的乐曲赏析素材，潜移默化地引导初中生对于音乐赏析产生学习兴趣。教师将代表性乐曲类型作为赏析切入点，进而结合音乐的文化发展历史，深化初中生对于音乐发展源头以及其文化内核的理解能力。

初中；音乐赏析；教学优化