信息技术在初中语文案例分析中的应用——以《安塞腰鼓》为案例分析

刘小兰

《文渊(小学版)》 2020年11期

江西省全南县第三中学 江西 赣州 341800

教学目标：知识与技能目标：让学生能够通过信息技术多媒体设备中的图片或视频资料充分融入到安塞腰鼓激昂的气势与雄壮的场面当中，通过反复朗读分析去充分感受到安塞腰鼓的美，能够做到有感情的朗诵课文并背诵12-16段。方法与过程目标：看表演、听录音、读课文，积极地参与学习，主动地进行交流，注重生生互动，师生互动，在教师指导下自主合作学习。通过仿写或者重点例句赏析等方式体会到反复、比喻和排比的修辞手法的运用。情感与价值目标：体会文中语言的韵律美，理解文章对高原生命的热烈赞美，感受其中生命律动和力量及丰富的文化内涵，培养学生健康的审美情趣，增强学生对美的理解

信息技术；初中语文；分析