绘本故事在小学低年段道德与法治教学中的使用

吴广俊

《文渊(小学版)》 2020年11期

山东省莱西市沽河街道西周格庄小学 山东 莱西 266605

小学作为习惯养成、三观培养的关键阶段，必须要对学生进行道德与法治的教育，但一味的说教并不能达到预期效果，可以通过将绘本融入其中，从而引起学生兴趣，培育正确的价值观念。基于此，本文重点讲述绘本贯穿课堂教学、单独教学板块等具体使用方法，供参考。

绘本故事；小学低年段；道德与法治教学