新时代背景下学问群众化的策略探讨——基于社会矛盾分析法的视角

晋利萍

《文渊(小学版)》 2020年11期

江西科技师范大学经济管理学院 江西 南昌 330013

人民是学问群众化的实施者和接受者，也是学问群众化目的的重要主体，一切学问创作都围绕人民展开。本文从方法论的视域出发，运用社会矛盾分析法分析学问群众化过程中出现的矛盾，提出相关策略，包括确立科学的态度、进行实地调查、坚持以人民群众为本、把握群众思想、创设良好氛围。

新时代；学问群众化；社会矛盾分析法