浅谈小学作文教学中观察力的培养途径

王佳文

《文渊(小学版)》 2020年11期

张家口市怀安县柴沟堡镇沙家屯中心小学 河北 石家庄 076150

作文是小学教学的核心，也是实践学生语文能力的重要方式。我国小学生在写作的过程中普遍存在着写作流水、内容单一、情感虚假的现状。究其原因，是因为小学生缺乏足够的观察力，无法将看到、听到、想到的事物转化为文字。小学作文教学是小学语文教学的重要环节，而观察力则是小学阶段必须要重点培养的作文能力，作文教学应该注重学生观察力的培养。本文对如何培养学生的观察力加以论述并列举案例。

小学语文；作文教学；观察力