高年级小学数学生活化教学的实践

谢修军

《文渊(高中版)》 2020年10期

阳朔县福利镇忠和小学 广西 桂林 541900

所谓生活化教学，就是让学生在生活情境中抽象数学概念，利用生活经验分析数学问题，并以数学模型来解决实际问题，这对培养学生的模型思想和数学实践能力具有重要意义。所以，在小学高年级数学教学中，教师要适当构建生活图景，让学生在生活氛围中获得学习的动力，并实现对数学知识的深度理解和灵活运用。

小学数学；生活化；高年级；教学