“学生活动”助推高中生物学科核心素养的形成——以“孟德尔豌豆杂交实验（二）”为例

熊小英

《文渊(高中版)》 2020年10期

重庆市璧山中学校 重庆 璧山 402760

学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。通过创设“学生活动”有利于发展学生生命观念、理性思维、科学探究、社会责任等生物学科核心素养。

核心素养；学生活动；高中生物