浅谈小学数学几何概念教学策略探究

钟厚荣

《文渊(中学版)》 2020年10期

江西省赣州市蓉江新区潭口石禾小学 江西 赣州 341400

几何概念是小学数学概念中的重要组成部分，也是构成小学数学基础知识的主要内容。掌握正确的几何概念，是学生学习平面图形和立体图形知识的基石，也是培养学生空间想象能力的前提。几何概念较为抽象，对于以具象思维为主要形式的小学生来说，在理解和掌握几何概念上都有很大难度。因此，小学数学教师应当重视几何概念教学。通过分析小学数学中几何概念教学的课堂实例，探究能够提高数学教学质量的几何概念教学的有效策略。

小学数学；几何概念；有效策略；空间思维