摘 要：
应试教育不仅仅应用在了主要学科当中，小学美术教学中也时刻采取应试教育方法，忽略了小学生的素质教育。这种应试教育下的美术教育直接使学生艺术审美能力低下。因此教师应该在应试教育之外重视学生的素质教育问题，从教学方法上提升学生的艺术审美能力以及感悟艺术能力，从而提高学生的素质。小学美术教育侧重点不仅仅是书面上僵化的知识点，更多的是知识背后学生的艺术审美能力的提高，从而为学生日后的美术学习奠定良好的基础。基于此，本文探讨了小学美术教学过程中提高小学生审美能力的实践方法和策略，以期为一些一线工作教育者提供参考与借鉴。
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