基于信息技术的小学数学课堂教学研究

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基于信息技术的小学数学课堂教学研究

作者：
黄跃文

出处：

《文渊(小学版)》 2026年01期

单位：
江西省樟树市刘公庙学校

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.359

摘要：
在数字化时代浪潮下，信息技术与教育教学的深度融合成为教育发展的必然趋势。小学数学作为基础教育阶段的核心学科，承担着培养学生逻辑思维、运算能力和创新意识的重要使命。将信息技术融入小学数学课堂，不仅能打破传统教学的时空限制，丰富教学内容呈现形式，还能优化教学过程，激发学生的学习兴趣，满足不同学生的个性化学习需求。本文从教学意义、教学原则、教学策略三个维度入手，深入探讨信息技术在课堂教学中的应用价值与实践路径，旨在为提升小学数学教学质量、促进学生数学核心素养发展提供有益参考。

关键词：
信息技术；小学数学；课堂教学

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[1] 黄跃文.基于信息技术的小学数学课堂教学研究[J].文渊(小学版),2026(01),1075-1077. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.359

参考文献

[1] 王旺江 . 信息技术在小学数学教学中的应用策略探析 [J]. 甘肃教育研究 ,2024(21):93-95.
[2] 侯华杰 . 巧用信息技术点燃小学生数学热情实践研究 [J]. 中国新通信 ,2024,26(24):200-202+205.
[3] 李维霞 . 主动学轻松学——信息技术与小学数学教学整合摭谈 [J]. 小学生 ( 上旬刊 ),2024(12):151-153.