核心素养框架下小学语文阅读教学策略探究

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核心素养框架下小学语文阅读教学策略探究

作者：
陈升平

出处：

《文渊(小学版)》 2025年12期

单位：
江西省赣州市宁都县长胜中心小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.179

摘要：
在社会高速发展与教育改革持续深化的时代浪潮下，人才培养标准不断提升，核心素养理念顺势成为教育界的关注核心。该理念聚焦于培育学生适应社会变迁及个人终身发展所需的关键能力与优良品格，为小学语文教育发展锚定新方向。阅读教学作为小学语文教学的核心组成部分，是提升学生语文素养的关键路径。通过阅读，学生得以汲取知识、拓宽视野、锤炼思维并丰富情感。因此，深入探究核心素养导向下的小学语文阅读教学，对推进语文教育改革进程、提升学生综合素养，具有不可替代的理论价值与实践意义。

关键词：
小学语文；核心素养；阅读教学；策略

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[1] 陈升平.核心素养框架下小学语文阅读教学策略探究[J].文渊(小学版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.179

参考文献

[1] 完玛草 . 核心素养背景下小学语文群文阅读教学策略研究 [J]. 试题与研究 ,2024(24):136-138.
[2] 白玉 . 核心素养下的小学语文阅读教学策略研究 [J]. 智慧少年 ,2023(14):118-120.
[3] 赵丽娟 .“核心素养下小学语文阅读教学中读写结合的有效教学策略研究 .”科普童话 (2023):58-60.