在中小学英语课堂中培养学生的文化意识的策略研究

潜尖

《文渊(中学版)》 2025年12期

江西省宜春市宜丰棠浦中心小学

10.12252/j.issn.2096-627X.2025.12.179

本研究将聚焦于文化意识的生本培养主题，以中小学英语为核心切入课程，深入分析当前相关教学活动所存在的主要问题，集中阐述对应改革活动所具有的核心意义，分别立足于挖掘教材文化内容、利用多媒体资源、开展文化体验活动、对比中西方文化等角度提出若干策略性建议，希望能够进一步强化中小学生的英语语言运用能力、跨文化交际能力并促进其综合素养的同步形成、提升。

中小学英语；文化意识；培养意义；问题；策略