尹小艳
《文渊(中学版)》 2025年12期
湖北省襄阳市谷城县谷城一中
10.12252/j.issn.2096-627X.2025.12.064
核心素养导向下，高中语文教学正从单篇精讲走向多维整合。群文阅读通过结构化文本组元，创设真实情境与任务驱动，有效促进学生语言建构、思维发展、审美鉴赏与文化理解的融合共生。基于此，本篇文章对核心素养导向下高中语文群文阅读教学策略进行研究，以供参考。
核心素养导向；高中语文；群文阅读教学；策略分析
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[1] 尹小艳.核心素养导向下高中语文群文阅读教学策略分析[J].文渊(中学版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-627X.2025.12.064
语种：中文
CN：11-9275/G
ISSN：2096-627X
出版周期：月刊
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