家园协同开展幼儿园户外足球教育的策略性研究

余婧

《文渊(小学版)》 2025年11期

南昌市湾里管理局第二幼儿园霞麦分园

10.12252/j.issn.2096-6261.2025.11.244

足球是幼儿园户外课程的重要组成部分，开展足球教育的目的并非仅是向幼儿传授足球技能，而是要持续培养幼儿对户外足球运动的兴趣，提高幼儿身体素质。为给予幼儿更优质的教学服务，幼儿园纷纷组织了多样化的亲子户外足球活动，深受幼儿喜爱。本文首先阐述了家园协同视域下的幼儿园户外足球教育优势，然后介绍了幼儿园户外足球游戏的设计原则，最后从整合资源，促进幼儿户外游戏活动开展、拓展教育，深化幼儿户外游戏活动内涵等方面入手，制定了家园协同开展幼儿园户外足球教育的实践策略。

家园协同；幼儿园；户外足球；教学策略