探究在小学数学教学中如何培养学生的创新思维能力

黄国珍

《文渊(小学版)》 2025年11期

江西省抚州市临川区第二小学

10.12252/j.issn.2096-6261.2025.11.213

针对当前小学数学教学中学生创新思维培养所面临的实际困境，本文系统阐述当前课堂教学中存在情境创设缺乏针对性、教学形式凝固、合作学习效率不高、评价机制简单等四个主要问题。并在此基础上提出培养创新思维的实践策略，即通过巧妙设置问题情境以激活思维灵活性、挖掘隐含条件以磨炼思维严谨性、联系生活实际以加深思维深刻性、鼓励独立思考以培养批判精神。研究着眼于数学学科特性和儿童认知规律、建构融情境创设、思维训练和实践应用于一体的教学路径，以期为促进小学生数学创新思维能力的培养提供可操作性方法体系，对于深化小学数学教学改革有现实指导价值。

小学数学；创新思维能力；思维灵活性