智慧课堂环境下初中语文整本书阅读教学策略研究

陆婉霞 苏兆龙*

《文渊(中学版)》 2025年11期

怀远县新城实验学校

数字化技术日趋成熟，并逐步走进课堂。本研究借助“畅言智慧课堂”“希沃白板”等智慧课堂教学软件，探索数字化技术如何为初中语文整本书阅读教学赋能。通过在教学实践中使用微课、阅读平台、作业平台、虚拟现实和项目式学习、多维评价等，实现智慧课堂对整本书阅读教学的促进作用。

智慧课堂；整本书阅读；教学策略