利用名著节选群文阅读优化语境，提高初中英语语法教学实效性

王林香

《文渊(中学版)》 2025年11期

内蒙古鄂尔多斯市东胜区第一中学

将群文阅读与名著节选相融合，可对英语教学语境加以优化，进而增进初中英语语法教学的实际成效。群文阅读能够为语法学习供给多样化的语言输入，而名著节选凭借其文化背景的深厚性与语言层次的丰富性，能让学生在真实的语境当中感知并运用语法规则，借助课前准备、课堂运用及课后复习等多维度的教学策略，群文阅读得以有效推动学生对语法知识的掌握与运用，增强其语言实践本领。

群文阅读；名著节选；语法教学；教学实效性；语言应用能力