项目式学习在初中英语教学中的应用研究——以译林版7BU3“My Hometown”南京文化融入为例

钱垚蓉

《文渊(中学版)》 2025年11期

南京雨花外国语学校

项目式学习作为一种有效的学习手段，在初中英语教学工作中的应用将会落实改变传统的授课形式，加强各知识点之间的联系，体现出学生主体地位，让学生主动跟随教师的节奏进行深入学习。而教师也要善于发挥出项目式学习模式的利用优势，丰富学生的学习经验，在潜移默化的过程中帮助学生养成良好的学习习惯，提升英语学习能力。而本文将以译林版7BU3“My Hometown”与南京文化这一教学内容为案例进行分析，落实了解在初中英语教学中采用项目式学习的优势、难题以及基本原则，再落实提出在初中英语教学中采用项目式学习的具体举措。

项目式学习；初中英语教学；译林版7BU3“My Hometown”；南京文化