OBE教育模式下辅导员思想政治教育工作创新研究

田伟杰

《文渊(高中版)》 2025年11期

洛阳理工学院

党的二十届三中全会明确将教育、科技、人才定位为现代化建设的根本支撑，对高校辅导员的思政教育工作提出了“提质增效”和“素质适配”的双重目标，这和OBE教育模式成果导向、学生中心、持续改进的核心理念高度契合。当前，辅导员的思政工作存在目标模糊、过程单向、评价单一等困境，本文由此提出反向设计三维成果目标把抽象目标具象化、构建“课堂—实践—精准”三位一体育人体系强化协同、完善多元评价反馈机制推动持续改进等创新路径。该研究为辅导员工作提供了理论和实践指南，帮助思政教育实现从经验型教学向科学型的转变。

OBE教育模式；辅导员；思想政治教育；工作创新；成果导向