劳动教育视角下花灯文化在校园传承的创新路径探究

韦勇英 覃燕梅 覃洪军 覃铭东

《文渊(小学版)》 2025年10期

贵港市覃塘区东龙镇中心小学

在劳动教育全面推进的时代背景下，校园成为传承优秀传统文化的重要阵地。本文聚焦于花灯文化在校园的传承，基于劳动教育视角展开深入探究。文章剖析了当前校园传承传统文化面临的挑战，以及劳动教育融入传统文化传承的重要性。通过案例分析、实地调研等方法，从课程体系构建、开展实践活动、营造校园文化等方面，提出将花灯文化融入劳动教育的创新路径，旨在提升学生对花灯文化的理解与传承能力，培养学生的劳动素养，让古老的花灯文化在校园劳动教育中焕发出新的生机与活力，为校园传统文化传承与劳动教育的融合发展提供有益参考。

劳动教育；花灯文化；校园传承；创新路径