数字化技术下减负提质理念在初中数学教学中的应用研究

黄学慧

《文渊(中学版)》 2025年10期

湖北省恩施州利川市建南镇民族初级中学

围绕数字化技术背景下初中数学教学减负提质展开探讨，构建翻转课堂与混合式学习模式，设计个性化学习路径，运用智能题库系统实现精准练习，优化配置多媒体教学资源，搭建在线协作平台促进互动教学。通过学习行为数据采集分析，实现教学过程实时监控调节，动态调整差异化教学方案。数字化技术有效支持初中数学减负提质，提升教学效能，促进学生数学核心素养发展为新时代初中数学教学改革提供实践参考。

数字化技术；初中数学；减负提质