运用综合实践活动课程理念开展跨学科项目式主题学习的研究

刘萍

《文渊(中学版)》 2025年10期

重庆市秀山县教师进修学校

在综合实践活动课程理念中开展跨学科项目式主题学习，通过融合多学科知识来解决实际问题，有利于学生核心素养的培养、有利于教师跨学科教学能力的提高、有利于课程改革实践的深化。研究从学生的发展，教师的成长和可实现的价值三个层面阐述它的含义，并提出优化实施的策略：发展生活化和跨学科的课题；建构从真实情境出发，整合多学科知识支架，协作探究迭代提升的教学路径；改善资源、评估等支持系统为跨学科项目式学习的开展提供理论和实践的借鉴。

综合实践活动；课程理念；跨学科；项目式主题学习