项目式学习在高中生物课堂中的应用

李鹤

《文渊(高中版)》 2025年10期

海城市高级中学

项目式学习与传统教学方法有所不同，更加强调知识迁移与应用，是一种以学生为主体而展开的教学模式，将其应用于高中生物课堂，不仅能深化课程改革，还能为学生学科核心素养发展搭建良好平台。为此，本文也就项目式学习在高中生物课堂中的应用展开了实践分析，希望借此保障高中生物教学质量。

项目式学习；高中；生物