AI赋能小学数学教学提质增效的实践探索

韩尚萍

《文渊(小学版)》 2025年09期

湖北省当阳市实验小学

随着AI技术的快速发展，其在教育领域的应用日益广泛，为当代教育教学掀开了崭新篇章。数学等国家课程作为基础教育的重要学科，正逐步引入AI技术以优化教学流程、提升学习效能。随着教育数字化转型的推进，AI技术已深度介入小学课堂教学的全环节，对于激发学生的学习热情、增强学生的思维能力、满足学生的个性化发展需求以及推动小学数学教学的提质增效，均具备重要作用。本文着重阐述AI赋能小学数学教学实现提质增效的意义，并提出具体的实践策略，以供参考。

AI技术；小学数学教学；提质增效；实施策略