小学语文教学与信息技术的融合策略研究

曾莹

《文渊(小学版)》 2025年09期

江西省丰城市上塘中心小学

信息技术的发展为小学语文教学带来了深刻变革，尤其在部编版教材背景下，语文课堂正经历从内容呈现到学习方式的全面转型。围绕信息技术与语文教学融合的核心问题，分析现实基础与典型障碍，提出契合教材特点的实施路径，并探讨其在识字与阅读教学中的具体应用方式。研究表明，技术的有效介入有助于提升教学效率与学生参与度。面向未来，智能教育环境的发展将进一步推动语文课堂向个性化、互动化方向演进，促进语文教学质量的整体提升。

小学语文；信息技术；教学融合；部编版教材；教学效率