导学互动教学模式在初中数学教学中的应用

陈奋智

《文渊(中学版)》 2025年09期

江西省永丰县恩江第二中学

导学互动教学注重教和学的有机结合，强调以教学相长为手段，进一步激发出学生的主动性和积极性，是对传统单向课堂的创新和突破，能够为课堂教学带来更多可能性。尤其是对初中数学课堂而言，数学作为抽象性和实践性兼具的学科，本就需要学生学以致用，真正把握学科内涵，所以更是要主动和导学互动结合。对此，本文将立足于初中生成长，从数学课堂出发，探讨导学互动教学的内涵及其应用价值，列举出导学互动在初中数学课堂上实践的方法，希望可以给相关教学工作者带来灵感，推动初中数学工作高质量进行。

导学互动；初中数学；应用价值；实践路径