新媒体赋能下的高中语文课程思政模式探讨

马胜波 吴玲

《文渊(中学版)》 2025年09期

新疆生产建设兵团第十四师昆玉第一中学

在新媒体技术蓬勃发展的时代背景下，高中语文课程思政面临着新的机遇与挑战。本文深入剖析新媒体赋能高中语文课程思政的重要意义，探讨当前存在的问题，并提出针对性的创新模式与实施路径，旨在充分发挥新媒体优势，提升高中语文课程思政的实效性，促进学生语文素养与思想政治素养的协同发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

高中语文；新媒体；课程思政