摘 要：
在教育改革持续深化的当下，核心素养的培养已成为初中语文教学的重要目标。2022版《义务教育语文课程标准》明确了核心素养的概念，强调其对学生发展的重要性。传统的单篇教学模式注重知识的碎片化传授，难以满足学生核心素养发展的需求。大单元教学作为一种新型教学模式，以学习情境为纲，对学习内容进行重组整合，能促进学生整体思维的发展和深度学习的实现。它将核心素养的培养融入教学过程，为学生提供更具综合性和系统性的学习体验。因此，探索核心素养导向下的初中语文大单元教学，对于提升教学质量、培养学生的语文核心素养具有重要的现实意义。
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