新工科下物联网工程专业教学现状与改进策略

林帅志

《文渊(高中版)》 2025年09期

山东城市服务职业学院

在新工科背景下，高职物联网工程专业教学也迎来了改革的新契机。在此背景下，如何有效培养学生跨学科能力、创新能力，已经成为困扰高职教师的教学难题之一。因此，高职院校应紧时代发展趋势，对传统工科进行升级和改造，打破学科之间的壁垒，着重培养学生跨学科能力和创新思维，将他们培养成为符合产业以及社会发展需要的高质量人才。对此，本文就新工科下物联网工程专业教学现状与改进策略进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

新工科；物联网工程专业；教学现状；改进策略