治愈心灵的禅绕画在心理教育中的运用研究

刘昕娜

《文渊(高中版)》 2025年09期

兰州职业技术学院

处于高等职业院校的教育框架范围，新入学学生的心理健康适应问题正逐步进入关注视野，为了明显增强教育质量，某些高校开拓性地采纳表达性心理治疗策略，尤其是将艺术与心理融合在一起的禅绕画技术，针对新入学的学生量身规划了一系列心理介入活动。以组织新手参与禅绕画创作活动为途径，意图是让参与者在创作过程里释放压力，靠艺术形式释放内心情绪，本文借由对实证案例进行剖析，深度探究禅绕画于职业院校心理健康教育范畴的实践运用方式，并全面说明其在学生心理发展上体现出的多重积极影响。

表达性心理治疗；禅绕画；高职学生；心理健康教育