高中信息技术课程中计算思维可视化教学工具开发与应用

郑晖

《文渊(高中版)》 2025年09期

铜鼓中等专业学校

本文聚焦高中信息技术课程，针对计算思维培养中教学工具不足的问题，探讨计算思维可视化教学工具的开发与应用。通过深入分析当前教育教学现状，系统阐述从需求调研、架构设计到应用评估的全流程开发与应用策略。实践表明，该工具能显著提升教学效果与学生计算思维能力，为高中信息技术教学改革提供了可操作的新思路与方法。

高中信息技术；计算思维；可视化教学工具；开发；应用