小学信息科技教学中游戏化教学的应用探究

王乾莉

《文渊(小学版)》 2025年08期

新疆塔城地区托里县第二小学

随着教育理念不断的发展和升级，以游戏式教学形式进行的课堂教育已经被应用到小学生计算机学科的教学当中，寓教于乐的方式不仅可以激发孩子们的学习兴趣，同时也能极大地促进他们学习的积极性和效果。本文文章先是对于“游戏式”教学模式的基本含义和对于小学生计算机学科教育的意义进行阐述，接下来讨论如何将其应用到实际的教室当中，并最后指出实际落实过程中所遭遇的问题和解决措施，通过这样的研究分析，希望能够为我们揭示出更多关于小学生计算机学科教育方面“游戏式”教育模式发展深度的方向和使用方法。

游戏化教学；小学信息科技；课堂应用；教育创新；学生参与度