信息技术助力初中美术教学的探索

程丽莎

《文渊(中学版)》 2025年08期

苏桥中学

本文从优化美术课堂应用策略、构建创作支持体系、融合教育创新模式三个维度探索信息技术助力初中美术教学路径。探究聚焦于多媒体资源整合激发兴趣与数字工具选择提高效率，探讨虚拟现实技术对表现形式丰富性贡献以及在线平台促进技法掌握方式。同时考察数字资源库拓展创作视野途径与智能系统强化评价机制，分析远程教学突破空间限制策略以及自主学习平台打破时间界限方法。通过技术与美术教学深度融合，构建开放、互动、创新教学生态，为学生提供多元化学习体验，培养艺术素养与创新能力。

信息技术；初中美术教学；多媒体资源