生活化教学在初中化学教学中的有效运用策略探究

钟瑞英

《文渊(中学版)》 2025年08期

江西省宜春市万载县仙源初级中学

生活化教学将化学知识与日常生活紧密结合，有助于激发学生学习兴趣，提升其知识应用能力。当前初中化学教学存在理论与实践脱节、学生参与度低等问题。通过优化教学内容设计、创设生活化教学情境、强化实验教学与生活的关联、构建多元化评价体系及促进家校共育等策略，可有效推动生活化教学在初中化学课堂中的实施。这些策略不仅有助于学生理解抽象的化学概念，还能培养其科学探究精神和实践能力，为终身学习奠定基础。

生活化教学；初中化学；教学策略；知识应用；家校共育