信息化背景下情境教学法在初中物理教学中的应用探讨

刘平

《文渊(中学版)》 2025年08期

阜阳市颍州区西清路初级中学

教育部于2018年4月13日印发了《教育信息化2.0行动计划》，其中明确要求应当全面推进信息技术和教育教学融合创新发展，目的是提高学生的信息技术应用能力与整体信息素养。物理作为初中阶段的重要学科，也是帮助学生构建知识体系与思维观念的基础性学科，也是提升学生创新能力、自主学习能力的关键学科。在信息化背景下，初中物理教师应当与时俱进，合理运用信息技术、网络教学平台等，打破以往满堂灌的教学模式，打造高效课堂，从而实现学生物理素养的提升。而情境教学法则是以信息技术为支撑的高效教学手段，其通过围绕教学内容创设生动的情境，让学生在情境中主动观察、主动探究，从而理解物理知识。本文结合自身教学实践，就信息化背景下情境教学法在初中物理中的应用展开了探讨。

情境教学法；初中物理；信息化背景；应用策略