指向“简教深学”的小学数学教学研究

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指向“简教深学”的小学数学教学研究

作者：
巫丹

出处：

《文渊(小学版)》 2025年07期

单位：
江西省赣州市赣县区湖江中心小学

摘要：
随着教育改革的不断深入，小学数学教育面临着全新的挑战和全新的机遇。以往的数学教学模式往往侧重于理论知识的传授和相关技能的训练，而忽视了学生的思维发展和问题解决能力的培养。“简教深学”教学是时代发展的产物，强调以简约的教学方式引导学生深入理解知识和掌握知识，注重培养学生的思维能力和创新精神，符合教育改革的需求和发展方向。因此，实施小学数学课堂教学活动的时候教师需要将“简教深学”教学模式利用起来，本文简要分析了“简教深学”教学概述、小学数学“简教深学”教学的实施意义和策略，旨在通过“简教深学”教学模式的应用提高小学数学教学的效率及质量。

关键词：
小学数学；“简教深学”；实施

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[1] 巫丹.指向“简教深学”的小学数学教学研究[J].文渊(小学版),2025(07),.

参考文献

[1] 王颖 . 减负增效与“简教深学”——浅谈“双减”背景下的小学数学教学转型策略 [J]. 数学教学通讯 ,2022,(25):53-55.
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